HUBUNGAN KEBIMBANGAN, KECERDASAN EMOSI DAN PENGHARGAAN KENDIRI TERHADAP KESUNYIAN PELAJAR LUAR BANDAR DALAM INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI (Relationship Anxiety, Emotional Intelligence and Self Appreciation Towards the loneliness of Rural Students in Higher E

Abstract

Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengkaji hubungan  antara kebimbangan, kecerdasan emosi dan penghargaan kendiri  terhadap  kesunyian pelajar dari kawasan luar Bandar yang berada di universiti. Jumlah responden yang terlibat  ialah seramai 562 orang pelajar tahun pertama yang berada di kampus dan mengikuti pembelajaran secara sepenuh masa dengan min umur  20.26 tahun. Kajian adalah berbentuk tinjauan dengan menggunakan soal selidik Multidimensi Kebimbangan, Skala Kecerdasan Emosi , Skala Penghargaan Kendiri Rossenberg dan Skala kesunyian UCLA. Analisis data dibuat menggunakan perisian Statistical Package For Social Sciences (SPSS) versi ke 21. Keputusan kajian menunjukan terdapat hubungan signifikan secara negatif bagi kecerdasan emosi dengan kesunyian dan hubungan positif bagi penghargaann kendiri dan kebimbangan dengan kesunyian.