TARAF PENDIDIKAN DAN SOSIO- EKONOMI PENDUDUK DI KAMPUNG SUNGAI BUDOR, KELANTAN DARUL NAIM (Characteristic of Education and Socio-Economic Population at Sungai Budor Village, Kelantan Darul Naim)

Abstract

Isu sosio-ekonomi masyarakat luar bandar sentiasa menjadi perhatian negara dalam merealisasikan matlamat Wawasan 2020. Sehubungan dengan itu, bagi masyarakat luar bandar, transformasi ini merupakan titik permulaan dalam meningkatkan kapasiti sosio-ekonomi dan taraf pendidikan ahli keluarga untuk kesejahteraan keluarga, komuniti dan negara. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti taraf pendidikan penduduk Sg Budor dan menganalisis sosio-ekonomi utama penduduk. Teknik Pensampelan Bertujuan digunakan untuk memilih sampel kajian sebanyak 130 responden. Data kajian adalah melalui edaran borang soal selidik di Kampung Sg. Budor, Kelantan. Hasil kajian mendapati tiada pendidikan dan taraf pendidikan rendah penyebab kepada kemerosotan ekonomi isi keluarga serta kemiskinan atas faktor ketiadaan pekerjaan tetap. Penilaian skor min mendapati tiada pekerjaan berada pada tahap tinggi berbeza dengan pendidikan berada pada tahap sederhana dan kepunyaan utiliti di tahap yang rendah. Tidak terdapat perubahan ke atas rutin penduduk yang hanya menantikan sumbangan dan bantuan daripada kerajaan atas faktor masalah kesihatan, kekurangan keperluan asas dan tanggungjawab yang pelbagai. Oleh itu, kajian ini menyumbang kepada pentingnya perlaksanaan perubahan sosio-ekonomi dalam kalangan penduduk untuk mengurangkan kadar kemiskinan seterusnya menjadikan Kg. Sg. Budor sebagai satu pemboleh ubah untuk mengubah kehidupan. Di samping itu, kajian ini memberikan kefahaman dan tindakan kepada pihak berkepentingan dalam memastikan pembangunan terhadap Kampung Sungai Budor dalam memastikan kemenjadian Kampung Sg. Budor sebagai kawasan luar bandar yang kolektif dan berdaya saing dan dimajukan sebagai salah satu pusat pelancongan.

Kata kunci: Kampung Sungai Budor; pembangunan komuniti; pendidikan; sosio-ekonomi; Kelantan.

(Characteristic of Education and Socio-Economic Population at Sungai Budor Village, Kelantan Darul Naim)

The socio-economic issues of rural communities have always been the state's attention in realizing the goal of Wawasan 2020. In relation to that, for rural communities, this transformation is the starting point in improving socio-economic capacity and the standard of family members' education for the well-being of families, communities and countries. This study aims to identify the level of education of the Kg. Sg Budor population and analyzed the main socio-economic population. A purposive sampling technique was used to select a sample of 130 respondents. The data were collected through a questionnaire in Kg.Sg. Budor, Kelantan. The findings show that there is no education and education level is low causes of family economic deterioration and poverty on factors of absence of permanent employment. Min scores found that no job was at a high level in contrast to education at moderate level and belonging to a low level of utilities. There is no change in the routine of residents who are looking forward to donations and assistance from governments for health problems, lack of basic needs and diverse responsibilities. Hence, this study contributes to the importance of implementing socio-economic changes among the population to reduce the incidence of poverty thus making Kg Sg Budor a variable to change life. In addition, it provides understanding and action to stakeholders in ensuring the development of Kg. Sungai Budor in implement the existence of Kg. Sg. Budor is a collective and competitive rural area and is being developed as one of the tourist centers.

Keywords: Kampung Sungai Budor, community development, education, socio-economic, Kelantan.